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学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
运城盐化中学学生社团文化，就是要顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标
1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。
2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。
三、组织领导
1、成立学校社团组织机构：
组长：景建利
副组长：刘智广 赵鹏雷
成员：各社团辅导老师
2、政教科、团委负责学生社团的规划与审批，负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。
3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。
4.各学生社团设会长一名，副会长一名。会长、副会长人选由指导老师推荐， 政教科、团委通过，任期为一学年。
四、社团活动实施内容
社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。依据我校目前实际情况，可考虑成立以下社团，以后再逐渐增加。
五、社团建设阶段步骤
1、准备工作
（1）成立社团组织机构；
（2）制定社团工作计划；
（3）选定社团人员。
2、全面启动
（1）进行全校范围内的社团宣传；
（2）确定各社团指导老师；
（3）有选择地招收一定数量的社团成员；（每个社团原则上不超40人，若超人数则需要申报，核准后方可超人数招收。）
（4）召开社团成立大会；通过有关工作计划和活动安排。
（5）社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。
3、监督评价
（1）制定社团管理制度，严格督查各社团工作；
（2）检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；
（3）对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团及成员在期末予以表彰奖励。
六、学生社团的管理
（1）学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。
（2）每学年开学初，学校政教科、团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，参考指导教师意见对社团干部进行调整充实。
（3）学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结、有记录。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报团委备案。
（4）每天下午的一小时体育活动时间定为“社团活动时间”。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。
(5)活动期间，指导教师提前5分钟到位，发现缺勤情况马上询问班主任并查找。
(6)活动期间，指导教师不得无故缺勤，不允许在无教师指导的情况下活动。
七、保障措施
1．制度保障
社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团管理办法为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。
2．指导教师职责和待遇问题
职责：
（1）指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结；
（2）指导社团的组建；
（3）定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动；
（4）了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益；
（5）关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。
待遇：
（1）依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴；
（2）所指导的社团在有关活动中取得优异成绩或成果显著的教师，学校将根据有关标准评选出社团优秀指导教师奖，给以一定的奖励（可以参考竞赛辅导的标准），并在各级评先评优职称评定等活动中优先考虑。
附件1：盐化中学学生社团组织管理制度.doc
附件2：盐化中学学生社团量化考核细则.doc
附件3：关于学生参加社团活动评价的指导意见.doc
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